2024年11月，我校作为北京市职业院校“双师型”教师队伍建设专家组组长单位及秘书处单位，组织15名来自中高职院校的专家开展2024年入校调研工作，圆满完成各项工作任务。本次调研分三组开展，其中专家一组由我校党委副书记魏晓东带队，专家二组由北京电子科技职业学院党委副书记周永源带队，专家三组由北京财贸职业学院党委副书记高峰带队。北京教育科学研究院职业教育研究所副研究员王宇波、北京市教师发展中心副主任马乐、北京市教师发展中心职业教育教师发展部科长郭佳等参与了调研。

魏晓东代表专家组强调，职业院校教师队伍建设水平关乎乐动平台_乐动网页版高水平办学能力的实现，一是在教师发展体制机制改革上体现新作为，要聚焦高职教育的发展方向，将“双师型”教师队伍建设工作进一步融入以“一体两翼五重点”为核心的现代职业教育体系中；二是在党建引领上实现高水平，将党建工作进一步融入到教师队伍建设工作中，紧紧围绕立德树人这个根本任务，统筹兼顾、全面推进，形成党建、业务“一盘棋”，深入推进党建工作与事业发展“一融双高”；三是在深化产教融合上实现高质量，进一步加强教师深入企业开展科技攻关技术革新和教师专利转化工作，更好地服务地方经济社会发展、服务行业企业发展需要，推动建设校企合作命运共同体，实现人才链、产业链与创新链的有效衔接，为地方经济社会发展做出更新、更大贡献。

专家组围绕教师队伍建设机制、“双师型”教师队伍建设情况、教师企业实践、兼职教师队伍建设、教师队伍经费保障、教师队伍建设经验特色等方面，按照院校自查、听取汇报、查阅材料、专家评议、意见反馈、形成报告等6个环节，对北京电子科技职业学院、民政职业大学、北京财贸职业学院、北京劳动保障职业学院、北京青年政治学院、北京经济管理职业学院、北京市自动化工程乐动平台_乐动网页版、北京市商业乐动平台_乐动网页版、北京市丰台区职业教育中心乐动平台_乐动网页版等9所职业院校开展了实地调研。

各职业院校高度重视本次调研工作，就专家组调研重点形成了完整教师队伍建设报告及完备的支撑材料。专家组充分听取了各职业院校关于教师队伍建设情况介绍，详细查阅了教师队伍建设相关制度文件、“双师型”教师认定档案、教师企业实践档案、兼职教师队伍建设档案等材料，充分发掘各职业院校教师队伍建设的优秀经验和典型案例，并就各院校存在的主要问题及下一步工作建议进行了现场反馈。

专家一组实地调研

专家二组实地调研

专家三组实地调研

专家组经调研认为，各职业院校教师队伍建设组织领导坚强有力，构建了乐动平台_乐动网页版、职能部门、二级学院三级管理体系，将教师队伍建设纳入年度工作要点，系统性统筹教师引进、培养、管理、考核等工作，教师队伍建设经费保障充足，产生了诸多具有可复制性、可推广性的优秀经验和典型案例。本次入校调研通过对问题的研讨交流，促进了教师队伍建设优秀经验、典型做法等的分享与传播，进一步深化了职业院校之间的工作交流和联系，有效达到了信息互通、经验分享的良好效果。调研中涌现出一系列教师队伍建设的优秀经验和做法，为全市职业院校进一步丰富教师队伍建设方式方法提供了更多的参考借鉴。